Orientar

Modelo de artigo

Isabela — Fri, 31 Oct 2008 12:31:13 +0000

Para download, modelo de artigo que adotamos, elaborado conforme as normas da ABNT (NBR 6022, 2003).

Por se tratar de trabalho acadêmico de conclusão de curso (TCC), foram inseridos itens – capa, folha de rosto e folha de aprovação – que não constam na NBR 6022/2003, entretanto, são necessários para a organização e o controle da Coordenação de Pós-Graduação.

Modelo de artigo

Dois eventos

Isabela — Wed, 10 Sep 2008 12:06:45 +0000

I Fórum Sergipano de Processos Administrativos

Data: 20 de setembro de 2008

Investimento: R$ 50,00

Inscrições no site: www.astalentoshumanos.com.br

II Simpósio Nordeste de Pesquisa em Educação

Data: 16 a 19 de outubro de 2008

Investimento: R$ 80,00 (profissionais); R$ 50,00 (estudantes); R$ 40,00 (estudantes de graduação da FA)

Informações: (79) 3243-1435/3243-3558

Links para pesquisa

Isabela — Wed, 10 Sep 2008 11:37:17 +0000

Vocês podem consultar virtualmente o acervo das bibliotecas da UFS e da UNIT acessando os links abaixo.

UFS

UNIT

A grande vantagem de utilizar esse sistema é porque, quando forem à(s) biblioteca(s), já saberão se tem determinado livro que desejam consultar. Além disso, com o número de chamada gerado na consulta, a procura nas estantes fica muito mais prática.

Biblioteca Digital Paulo Freire

Isabela — Sun, 03 Aug 2008 17:02:33 +0000

A Biblioteca Digital Paulo Freire, o Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional (NDIHR) e a Biblioteca Digital Para’iwa são projetos do Polo Digital, vinculado à Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e apoiado pelo CNPq.

Na Biblioteca Digital Paulo Freire são disponibilizados arquivos em pdf de livros, textos didáticos, correspondências, críticas, artigos de jornais e revistas, palestras, resenhas, videos, imagens, enfim, materiais de e sobre Paulo Freire, pois o objetivo principal da biblioteca é “disponibilizar pressupostos filosóficos, sociológicos e pedagógicos do pensamento freireano, para suportar ações educativas coletivas facilitadoras da inclusão dos sujeitos educacionais na sociedade da informação”.

Vale a pena adicionar aos favoritos.

Normas Brasileiras de Redação

Isabela — Fri, 01 Aug 2008 03:05:30 +0000

As Normas Brasileiras de Redação (NBRs) são elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e abordam aspectos relativos à redação técnico-científica. Abaixo, links para acessar quatro NBRs imprescindíveis na construção e apresentação, em nosso caso, do pré-projeto de pesquisa e do trabalho de conclusão de curso.

NBR 6022/2003: artigo em publicação periódica científica impressa – apresentação

NBR 6028/2002: resumo - apresentação

NBR 10520/2002: citações em documentos – apresentação

NBR 6023/2002: referências – elaboração

Crédito

Isabela — Thu, 31 Jul 2008 19:17:44 +0000

O francês Edgar Degas (1834-1917), gravurista, pintor e escultor, ficou mais conhecido como o pintor de bailarinas. Sobre seu perfil pessoal e artístico, Paul Valéry escreveu um livro que, no Brasil, foi publicado em 2003 pela Cosac Naify com o título Degas Dança Desenho. Mais detalhes neste link.

A imagem de cabeçalho é um detalhe de um dos trabalhos de Degas: o retrato de seu amigo Louis Emile Edmond Duranty (1833-1880), romancista, crítico de arte e defensor apaixonado da escola impressionista de pintura. Episódio digno de nota na vida de Duranty foi quando este fez uma crítica a um trabalho do então seu amigo Édouard Manet que não gostou e, enfurecido, o desafiou para um duelo de espadas, ferindo-o acima do peito direito. Com isso, Manet aceitou a reparação e encerrou o duelo. O episódio, ocorrido em 1870, tornou-se lendário e até ganhou uma canção em sua homenagem.

Edgar Degas. Portrait of Edmond Duranty. 1879. Pastel and tempera. Glasgow Museums and Art Galleries, Glasgow, UK. Full resolution.

Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade

Isabela — Wed, 30 Jul 2008 21:17:26 +0000

II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade – Universidade Federal de Sergipe

De 22 a 24/09/2008

Local: Campus de São Cristóvão

O prazo para inscrições de trabalhos vai até 11 de agosto.

Eixos Temáticos:
1. Educação, Intervenções Sociais e Políticas Afirmativas;
2. Educação, Sociedade e Práticas Educativas;
3. Educação, Trabalho e Juventude;
4. Formação de Professores;
5. Ensino de Ciências e Matemática;
6. Educação, Cultura e Religião;
7. Educação, Memória e Narrativas;
8. Tecnologia, Mídia e Educação.

Outras informações no site do Colóquio, neste link.

VI Semana Nacional de Educação da UFS

Isabela — Thu, 24 Jul 2008 19:42:10 +0000

Tema: A formação do professor: desafios políticos e pedagógicos

Incrições para participar até 27/07/2008

De 28 a 31/07/2008

Local: Campus de São Cristóvão

Site: VI Semana Nacional de Educação da UFS

Como elaborar um artigo científico

Isabela — Sun, 06 Jul 2008 23:22:42 +0000

Na Revista Eletrônica de Administração tem um didático e resumido modelo de artigo de periódico baseado na NBR 6022/2003. Trabalho de duas bibliotecárias da UFSC, ensina como elaborar um artigo científico. Clique aqui para acessar.

O trabalho de conclusão de curso

Isabela — Fri, 27 Jun 2008 12:00:21 +0000

O trabalho de conclusão de curso, mais conhecido como TCC, é uma das exigências do Ministério da Educação e Cultura para os cursos de pós-graduação Lato sensu, sendo pré-requisito parcial para a titulação, podendo ser apresentado de várias formas, de acordo com o tipo de curso ou com as normas da instituição de ensino superior.

A Resolução 01/2007 CES/CNE/MEC estabelece no artigo 5° que os cursos de pós-graduação Lato Sensu, em nível de especialização, devem ter duração mínima de 360 horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso (TCC).

Ou seja, a resolução diferencia TCC de monografia, a forma mais usual de apresentação. Porém, artigos, apresentação de seminários, estudos de caso, projetos e documentários, dentre outros, são aceitos como trabalho de conclusão de curso. Mas a escolha da forma de apresentação não fica a critério do aluno: deve ser previamente estabelecida pela instituição de ensino superior no projeto pedagógico do curso.

Independente da forma de apresentação, fundamental é que o trabalho observe as Normas Brasileiras de Redação (NBRs) elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e apresente itens essenciais em um trabalho científico.

É indispensável, em um curso de pós-graduação, que se desenvolva e se apresente trabalho de conclusão de curso ou monografia, pois o conhecimento não deve ser apenas absorvido e acumulado, mas reconstruído e reelaborado através de um processo de reflexão e, em decorrência, compartilhado.

Assim, para o tema, deve-se escolher, preferencialmente, assunto abordado no curso, pois isso só reforçará o que foi aprendido. Além disso, o artigo 7°, § 1°, inciso III da Resolução 1/2007 CES/CNE/MEC diz que os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação Lato Sensu devem ser acompanhados do respectivo histórico escolar, do qual devem constar, obrigatoriamente, título da monografia ou do trabalho de conclusão do curso e nota ou conceito obtido.

Portanto, um TCC relacionado à pós-graduação pode vir a ser mais conveniente para o currículo do aluno, pois conta como produção científica e, a depender de sua qualidade e inovação, pode vir a ser publicado e apresentado em congressos e seminários.